Der MBA General Management: Human Resource Management 90 ECTS vermittelt Ihnen umfassende Kompetenzen, um als moderne Führungskraft im Personalwesen zu überzeugen. Lernen Sie, wie Sie Mitarbeiter*innen motivierend führen, strategische HR-Konzepte entwickeln und soziale Verantwortung in der Unternehmenspraxis verankern.
Werden Sie zur Schlüsselperson für eine erfolgreiche, mitarbeiterorientierte Unternehmensführung!
Ihr Nutzen auf einem Blick:
Strategisches HR-Management: Entwickeln Sie nachhaltige HR-Strategien und gestalten Sie Personalprozesse entlang moderner Führungsprinzipien.
Coaching & Personalentwicklung: Stärken Sie Ihre Coaching-Kompetenz und fördern Sie gezielt die Weiterentwicklung Ihrer Mitarbeitenden.
Recruiting & Social Media: Erlernen Sie innovative Ansätze im Personalmarketing und nutzen Sie Social Media effektiv zur Gewinnung neuer Talente.
Rhetorik & Kommunikation: Verfeinern Sie Ihre Führungskommunikation – mit klarer Sprache, überzeugender Körpersprache und authentischem Auftreten.
Nachhaltige Unternehmensführung: Verknüpfen Sie wirtschaftlichen Erfolg mit sozialer und ökologischer Verantwortung – für eine zukunftsfähige Organisation.
Psychologie & Mitarbeiterbindung: Verstehen Sie menschliche Verhaltensmuster und bauen Sie eine wertschätzende Unternehmenskultur mit langfristiger Bindung auf.
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Die Fachhochschule Kärnten ist eine große, anerkannte Fachhochschule für angewandte Wissenschaften im österreichischen Bundesland Kärnten.
5 Standorte: in den Städten Klagenfurt, Villach, Feldkirchen und Spittal an der Drau.
Gründung: 1995
Studierende: ca. 3.000
Qualitätssicherung: FH Kärnten ist AQ Austria akkreditiert und zertifiziert
Anabin (Deutschland): FH Kärnten bei Anabin mit H+ akkreditiert (höchste Stufe)
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in Verbindung mit einer einjährigen, facheinschlägigen Tätigkeit
ist in Österreich gemäß § 1 Abs. (1) 3 a) der Unternehmensberatungs-Verordnung die Erteilung der Gewerbeberechtigung für das reglementierte Gewerbe der Unternehmensberatung einschließlich der Unternehmensorganisation möglich.
Der MBA General Management ist besonders geeignet für:
Personen, die Interesse an wissenschaftlichen Wirtschafts- und Management-Themen haben
Führungskräfte, die Schlüsselpositionen einnehmen möchten
Führungskräfte, die Transformation und Innovation im Unternehmen umsetzen möchten
Leitende Angestellte, Abteilungsleiter*innen
Personen, die mittlere und leitende Führungspositionen einnehmen möchten
Manager*innen aus allen Unternehmensbereichen
Personalverantwortliche
Projektmanager*innen
Unternehmer*innen und Geschäftsführer*innen aus verschiedenen Branchen
Personen in Unternehmen sowie in Organisationen des privaten ebenso wie des öffentlichen Sektors
Personen, die in Bildungskarenz ihr Wissen erweitern möchten
Personen, die neben einer Vollzeitbeschäftigung zeitlich flexibel studieren und sich auf den nächsten Karrieresprung vorbereiten möchten
Personen, die eine zeit- und ortsunabhängige Weiterbildung bevorzugen
Personen, die sich gerne mithilfe neuer Medien (Internet, Lernvideos, Online Lernmaterialien) weiterbilden möchten und sich selbständig die Lern- und Prüfungszeiten einteilen möchten
Prof.in (FH) Mag.a (FH) Claudia Kummer, MSc , Hochschullehrende und Forscherin, internationale Projektmanagerin, Coachin und Supervisorin
Simon Rivière, Akademischer Psychosozialer Berater, Unternehmer
Absolvent*innen sind in der Lage...
die grundlegenden Instrumente und Methoden der Personalentwicklung anzuwenden.
die Unterschiede und Konzepte innerhalb der Personalentwicklung, die Besonderheiten von Organisationstypen, deren bedarfsgerechte Implementierung sowie praktische Umsetzung zu erläutern.
den Personalentwicklungs-Bedarf zu bestimmen.
die Eignungspotentiale und Entwicklungsbedürfnisse von Mitarbeiter*innen zu analysieren; Instrumente der Förderungmaßnahmen zu benutzen.
die grundlegenden Bildungsmaßnahmen und -methoden zu erläutern.
die Kontrollbereiche innerhalb der Personalentwicklung bezüglich Kosten, Erfolg oder Rentabilität anzuwenden.
die grundlegenden Rechtsaspekte in Bezug auf die Beteiligung des Betriebsrates, deren Bedeutung für die Personalentwicklung und Vermittlung zwischen allen Parteien, zu schildern.
Personalentwicklungsangebote hinsichtlich verschiedener Herkunft und Generationen zu planen; Personalentwicklungsangebote durchzuführen.
Diversitäts-Konzepte zu entwickeln.
den demografischen Wandel in Unternehmen und die strategische Mitwirkung im Rahmen der Personalentwicklung zu erklären.
die Einschätzung der Rolle der Personalentwicklung hinsichtlich der Gesundheit und Arbeitsfähigkeit zu beschreiben.
Kommunikations-Maßnahmen zur Mitarbeiter*innen-Entwicklung (z.B. Fördergespräche, Feedback, Konfliktgespräch u.a.) bzw. Gestaltungsmaßnahmen anzuwenden.
Check-Listen für die praktische Planung und Umsetzung von Gesprächen, Seminaren, Nachfolgeplanung, Potentialermittlung, Führungskräfte- und Teamentwicklung bzw. für die Einführung von Veränderungen/Einarbeitung von Mitarbeiter*innen, anzuwenden.
die Grundlagen des Business-Coachings und Trainings im Unternehmen zu erläutern.
Simon Rivière, Akademischer Psychosozialer Berater, Unternehmer
Absolvent*innen sind in der Lage...
den Arbeitsmarkt zu analysieren.
die Kennzahlen und die Dynamik des Arbeitsmarkts zu erläutern.
die Bedarfsplanung zu analysieren.
Zielgruppen mit HR-Marketing-Tools herauszufinden.
die Prozessschritte des Recruitings und deren Anwendung zu erklären.
Employer Branding zu erläutern.
Anforderungsprofile und Stellenausschreibungen abzuleiten.
die Einsatzmöglichkeiten von Recuriting-Tools (Jobbörsen, Suchmaschinen, Printmedien, Messen, Arbeitgeber*innenbewerbungsportale, …) zu erklären.
Bewerber*innen im Recruiting-Prozess unter effizienter Anwendung aller relevanten Tools (Matching-Prozess, Vorauswahl, Interview, Assessment-Center, …) zu vergleichen.
Onboardings, Testverfahren und Talentmanagements durchzuführen.
über den Bereich Recruiting in Europa (Arbeitsmarkt, Integration, Willkommenskultur, …) zu diskutieren.
Key Performance Indikatoren (KPIs) des Recruiting-Controllings zu analysieren.
die Grundlagen des Social Media Recruitings zu erläutern.
die Best Practices des Recruitings zu diskutieren.
das Berufsbild des Recruitings und dessen Kerngebiete zu erklären.
grundlegende Fallbeispiele aus dem Recruiting zu kritisieren.
Mag. Andreas Schneider, Herausgeber und Autor des Buches „Corporate Social Responsibility – Verantwortungsvolle Unternehmensführung in Theorie und Praxis“, SpringerGabler Verlag
Fachliche Betreuung:
Studienabteilung Nachhaltigkeitsmanagement: Charlotte Tittel, BSc, Nachhaltigkeitsexpertin
Absolvent*innen sind in der Lage...
die Grundbegriffe und Ziele der nachhaltigen Unternehmensführung und der Corporate Social Responsibility zu erläutern.
Strategien und Prozesse für ein wirkungsvolles Nachhaltigkeitsmanagement zu entwickeln.
die relevanten Anspruchsgruppen im Rahmen eines Stakeholdermanagements zu bestimmen.
Strategien und Leitfäden für die interne und externe Nachhaltigkeitskommunikation zu entwickeln.
eine Wesentlichkeitsanalyse durchzuführen.
die Standards der Nachhaltigkeitsberichterstattung zusammenzufassen.
die Corporate Sustainability Reporting Directive (CSRD) und die Sustainable Finance Disclosure Regulation (SFDR) wiederzugeben.
die Inhalte und Anwendungsbereiche der Normen ISO 26000 und ONR 192500 zu präsentieren.
die wirtschafts- und gesellschaftspolitischen Ansätze und Rahmenbedingungen für Nachhaltigkeit und CSR zu erläutern.
die Arten, Prinzipien und Chancen der Kreislaufwirtschaft zu demonstrieren.
eine praktische Herangehensweise für die unternehmerische Umsetzung von Nachhaltigkeitsmaßnamen und Corporate Social Responsibility zu entwickeln.
Dr.in Ulrike Meissner, International HR Consulting & Training, zuvor Professorin für Human Resource Management Hochschule Ostwestfalen-Lippe, davor langjährige Personalleiterin
Prof. (FH) Mag.a (FH) Claudia Kummer, MSc, Hochschullehrende und Forscherin, internationale Projektmanagerin, Coachin und Supervisorin
Mag.a Veronika Wieser, Klinische Psychologin und Mediatorin
Absolvent*innen sind in der Lage...
die Begriffe Personal, Leadership und Management Kompetenzen zu differenzieren.
aus systemischer Sicht Personal, Leadership und Kompetenzen zusammenzufassen.
die wichtigsten Personal- und Managementaufgaben als Führungskraft anzuwenden.
Abhängigkeiten zwischen persönlichen Menschenbildern und unterschiedlichen Persönlichkeitsmerkmalen zu analysieren; menschliche/betriebliche Bedürfnisse zu beschreiben.
Führungsstile und Führungstechniken in Bezug auf Mitarbeiter*innenführung zu differenzieren, insbesondere für die Mitarbeiter*innenmotivation und -beurteilung sowie für das Generationenmanagement.
Führungskompetenz in der Rolle als Führungskraft anhand von Beispielen zu erläutern.
zwischen Führungsaufgaben und Aufgaben des Personalmanagements zu differenzieren.
die Vor- und Nachteile von virtuellen Teams zusammenzufassen; Beispiele von Herausforderungen mobilen Arbeitens zu beschreiben.
