Der MBA General Management: Strategisches Management 90 ECTS vermittelt fundiertes Wissen und praxisorientierte Methoden zur Entwicklung und Umsetzung unternehmerischer Strategien. Sie lernen, auf Veränderungen in Markt- und Wettbewerbsumfeldern strukturiert zu reagieren, langfristige Ziele zu definieren und Innovationsprozesse im Unternehmen gezielt zu steuern.
Werden Sie zur treibenden Kraft für eine strategisch ausgerichtete und zukunftsfähige Unternehmensführung!
Ihr Nutzen auf einem Blick:
Strategisch denken: Sie entwickeln Zukunftsszenarien, analysieren Risiken und leiten fundierte Handlungsstrategien für Ihr Unternehmen ab.
Innovation fördern: Sie verstehen die Bedeutung von Innovationsmanagement und schaffen eine starke, innerbetriebliche Innovationskultur.
Wirtschaftlich führen: Sie verfügen über fundierte betriebs- und volkswirtschaftliche Kompetenzen zur ganzheitlichen Unternehmenssteuerung.
Personal gezielt einsetzen: Sie kennen alle zentralen Aufgaben im Personalmanagement – von der Planung über die Entwicklung bis zur Erhaltung.
Märkte verstehen und bearbeiten: Sie setzen strategische und operative Marketingmaßnahmen um – vom Marketingplan bis zur Marken- und Preispolitik.
Rechtlich sicher handeln: Sie erwerben praxisrelevante juristische Kenntnisse für moderne Führungsaufgaben im wirtschaftlichen Kontext.
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Die Fachhochschule Kärnten ist eine große, anerkannte Fachhochschule für angewandte Wissenschaften im österreichischen Bundesland Kärnten.
5 Standorte: in den Städten Klagenfurt, Villach, Feldkirchen und Spittal an der Drau.
Gründung: 1995
Studierende: ca. 3.000
Qualitätssicherung: FH Kärnten ist AQ Austria akkreditiert und zertifiziert
Anabin (Deutschland): FH Kärnten bei Anabin mit H+ akkreditiert (höchste Stufe)
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in Verbindung mit einer einjährigen, facheinschlägigen Tätigkeit
ist in Österreich gemäß § 1 Abs. (1) 3 a) der Unternehmensberatungs-Verordnung die Erteilung der Gewerbeberechtigung für das reglementierte Gewerbe der Unternehmensberatung einschließlich der Unternehmensorganisation möglich.
Der MBA General Management ist besonders geeignet für:
Personen, die Interesse an wissenschaftlichen Wirtschafts- und Management-Themen haben
Führungskräfte, die Schlüsselpositionen einnehmen möchten
Führungskräfte, die Transformation und Innovation im Unternehmen umsetzen möchten
Leitende Angestellte, Abteilungsleiter*innen
Personen, die mittlere und leitende Führungspositionen einnehmen möchten
Manager*innen aus allen Unternehmensbereichen
Personalverantwortliche
Projektmanager*innen
Unternehmer*innen und Geschäftsführer*innen aus verschiedenen Branchen
Personen in Unternehmen sowie in Organisationen des privaten ebenso wie des öffentlichen Sektors
Personen, die in Bildungskarenz ihr Wissen erweitern möchten
Personen, die neben einer Vollzeitbeschäftigung zeitlich flexibel studieren und sich auf den nächsten Karrieresprung vorbereiten möchten
Personen, die eine zeit- und ortsunabhängige Weiterbildung bevorzugen
Personen, die sich gerne mithilfe neuer Medien (Internet, Lernvideos, Online Lernmaterialien) weiterbilden möchten und sich selbständig die Lern- und Prüfungszeiten einteilen möchten
Mag. Nikolaus Mittheisz, MSc, Innovations- und Transformationsmanager, Startup-Mentor
Absolvent*innen sind in der Lage...
die wichtigsten Grundlagen und Definitionen von strategischem Management und Strategieentwicklung zu beschreiben.
die Entwicklung von Strategie, Management und strategischem Management im Zeitablauf zu benennen.
die Wichtigkeit von Unternehmensstrategien und deren Zusammenspiel mit Unternehmensführung und Management zu erklären.
grundlegendes Wissen zu Strategieentwicklungsprozessen den einzelnen Phasen – Zieleplanung, Unternehmens- und Umweltanalyse, Strategieoptionen erarbeiten, Strategiewahl, Implementierung und strategische Kontrolle - zuzuordnen.
die wichtigsten und effektivsten Erfolgsfaktoren sowie die relevantesten Herausforderungen im strategischen Management zu erläutern.
Modelle, Methoden und Instrumente der Strategieentwicklung zu skizzieren.
die relevantesten Methoden und Instrumente für den Einsatz im eigenen Praxisalltag zu prüfen.
ein Verständnis für und einen Überblick über die unterschiedlichen Managementaufgaben zu entwickeln.
aktuelle Trends im strategischen Management analysieren zu können.
aus Fallstudien, Best Practices und Lessons Learned unterschiedlicher Unternehmensbeispiele eigene Erkenntnisse abzuleiten.
Mag. Nikolaus Mittheisz, MSc, Innovations- und Transformationsmanager, Startup-Mentor
Absolvent*innen sind in der Lage...
Digitale Business Modelle und Strategien auszuwählen; daraus resultierende Maßnahmen durchzuführen.
Methoden und Instrumente zur Entwicklung von digitalen Geschäftsmodellen (insb. Business Model Canvas, Customer Development, Lean Start Up Methode, Blue Ocean Strategie) gegenüberzustellen; Instrumente zur Entwicklung von digitalen Geschäftsmodellen zu benutzen.
die Entwicklung eines „Minimum Viable Products“ zum Testen von Geschäftsmodellen zu erläutern.
Modelle zur Beurteilung digitaler Services (insb. Information Systems Success Model, Technology Acceptance Modell) zu diskutieren.
Geschäftsmodelle in Bezug auf Markt- und Konkurrenzanalysen, Marktplätze, Services, Transaktionsmodelle zu diskutieren.
passende Geschäftsmodelle für Bezahlmethoden im Internet zu erklären.
Geschäftsmodelle und Digitale Strategien zur Kund*innenakquise, Servicierung und Bindung zu beschreiben.
aktuelle Best Practices aus dem Bereich Digital Business zu diskutieren.
Seit dem Wintersemester 2012 ist Prof. Dr. Johann Füller als Universitätsprofessor am neu gegründeten Lehrstuhl Innovation und Entrepreneurship an der Universität Innsbruck tätig. Zudem lehrt er seit seiner Promotion an der Universität Innsbruck und erforscht innovatives Kundenverhalten in Online Communities sowie die Nutzung von Online Communities für die Produktentwicklung.
Er ist Vorstand und Gründer der Münchener Innovationsagentur HYVE, die seit 12 Jahren namhafte internationale Unternehmen berät. Weiters ist er Fellow am NASA Tournament Lab-Research an der Harvard University. Er hält regelmäßig Vorträge und veröffentlicht Artikel in namhaften Zeitschriften zum Themenbereich Innovation.
Robert Schimpf, BSc MSc, Universität Innsbruck
Robert Schimpf, BSc MSc ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Innovation und Entrepreneurship an der Universität Innsbruck. In seiner Forschung widmet er sich Innovationsprozessen und Crowd-Based Innovation, insbesondere aber der Dynamik und Interaktion von Usern bei Online Communitys.
Seit Oktober 2016 ist er Leiter des InnCubators, dem Gründungszentrum der Universität Innsbruck und der Wirtschaftskammer Tirol. In dieser Funktion unterstützt er Startups ihre Ideen umzusetzen. Nach seinem erfolgreichen Masterabschluss in Strategic Management, promoviert er derzeit an der Universität Innsbruck zum Thema Innovation.
Kathrin Treutinger, BSc MSc, Universität Innsbruck
Nach der Absolvierung ihres Wirtschaftsstudiums an der Rotterdam School of Management in den Niederlanden und Studienaufenthalten in Taiwan und Frankreich, ist Kathrin Treutinger, BSc MSc heute als wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Innsbruck tätig. Zusätzlich promoviert sie derzeit an der RWTH Aachen zum Thema Startups.
Die Themen Innovation und Entrepreneurship beschäftigen sie auch beruflich. Sie war in der Innovationsberatungsagentur HYVE tätig, sowie im Start Up AMPION, einer NGO welche Tech-Entrepreneurships in Afrika fördert. Nach ihrem Umzug nach Innsbruck hat sie Skinnovation gegründet, das erste Startup Event auf Ski. Außerdem führt sie ein kleines Airbnb-Hotel und hat die Web-Agentur develooper GmbH mitgegründet.
Absolvent*innen sind in der Lage...
die Begrifflichkeiten und Methoden des Innovationsmanagements zu erklären.
Strukturen, Systeme und Prozesse, welche Innovation in einem Unternehmen ermöglichen, zu erläutern.
crowd-basierte Innovationsmethoden zu diskutieren; diese Methoden anhand von einfachen Fallbeispielen anzuwenden.
die Bedeutung von Innovationsmanagement und der Gestaltung einer Innovationskultur zur Erschließung neuer Geschäftsfelder und betrieblicher Innovationsprojekte zusammenzufassen.
Innovationsprojekte zu planen; Projekte durchzuführen; deren Ergebnisse zu analysieren.
Dr.in Ulrike Meissner, International HR Consulting & Training, zuvor Professorin für Human Resource Management Hochschule Ostwestfalen-Lippe, davor langjährige Personalleiterin
Prof. (FH) Mag.a (FH) Claudia Kummer, MSc, Hochschullehrende und Forscherin, internationale Projektmanagerin, Coachin und Supervisorin
Mag.a Veronika Wieser, Klinische Psychologin und Mediatorin
Absolvent*innen sind in der Lage...
die Begriffe Personal, Leadership und Management Kompetenzen zu differenzieren.
aus systemischer Sicht Personal, Leadership und Kompetenzen zusammenzufassen.
die wichtigsten Personal- und Managementaufgaben als Führungskraft anzuwenden.
Abhängigkeiten zwischen persönlichen Menschenbildern und unterschiedlichen Persönlichkeitsmerkmalen zu analysieren; menschliche/betriebliche Bedürfnisse zu beschreiben.
Führungsstile und Führungstechniken in Bezug auf Mitarbeiter*innenführung zu differenzieren, insbesondere für die Mitarbeiter*innenmotivation und -beurteilung sowie für das Generationenmanagement.
Führungskompetenz in der Rolle als Führungskraft anhand von Beispielen zu erläutern.
zwischen Führungsaufgaben und Aufgaben des Personalmanagements zu differenzieren.
die Vor- und Nachteile von virtuellen Teams zusammenzufassen; Beispiele von Herausforderungen mobilen Arbeitens zu beschreiben.
