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Kursinhalte – worüber ich mir fachliches Wissen angeeignet habe:

• Überblick über empirische Forschung
• Forschungsfragen und Hypothesen
• Stichprobenziehung
• Datensammlung in der qualitativen Forschung
• Qualitative Datenanalyse
• Umfrageforschung
• Entwicklung von Fragebögen
• Quantitative Beobachtung und Experiment
• Quantitativen Datenanalyse
• Forschungsethik und Wissenschaftsethik

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Dozent

Hon.-Prof. Univ.-Doz. Dr. Claus Ebster, MBA, MSc, Market Mentor und Universität Wien.
Gründer und Geschäftsführer von Market Mentor Consulting. Tätigkeit im Bereich der Unternehmensberatung und der Konsumentenforschung. Schwerpunkte: Innovation, Shopper Marketing, Marketingstrategie, Konsumentenpsychologie und E-Commerce.

Universitätsdozent an der Universität Wien. Lehrtätigkeit u. a. an der Webster University, der Lauder Business School sowie dem IMC Krems. Verfasser wissenschaftlicher Publikationen aus den Bereichen Konsumentenverhalten und E-Business. Autor von Fach- und Lehrbüchern.

Was lerne ich im Kurs?

Zielgruppe

• Führungskräfte und Entscheider*innen, die ihre Organisation auf mögliche Zukunftsentwicklungen vorbereiten und robuste Strategien entwickeln wollen.
• Strategie- und Innovationsverantwortliche, die komplexe Umfelder analysieren und zukunftsorientierte Handlungsoptionen ableiten möchten.
• Business Development Manager*innen, die neue Geschäftsfelder, Märkte oder Produkte mit Blick auf verschiedene Zukunftsszenarien planen.
• Projektleiter*innen und Transformationsverantwortliche, die langfristige Planungen unter Unsicherheit absichern und anpassungsfähige Konzepte entwickeln wollen.
• Fachkräfte aus Politik, öffentlicher Verwaltung und NGOs, die Szenariotechniken zur politischen oder gesellschaftlichen Zukunftsplanung einsetzen.
• Beraterinnen und Analystinnen, die Kunden bei der Entwicklung strategischer Optionen und resilienter Geschäftsmodellen unterstützen.
• Unternehmerinnen und Start-up-Gründerinnen, die frühzeitig Chancen und Risiken erkennen und ihre strategische Ausrichtung darauf abstimmen möchten.
• Studierende und Weiterbildungsinteressierte, die fundiertes Wissen über Szenariotechniken und strategische Zukunftsplanung erwerben wollen.

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Meine Studienberatung

Wir beraten Sie persönlich, professionell und individuell passend zu Ihren Karriere- und Weiterentwicklungsplänen.


Silke Werfring, BA, MA
• Mail: studienberatung@amc.or.at
• Telefon: +43 676 898 77 80

Bettina Zeiler-Kern
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Doris Ofner
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Jaqueline Kraiger, BA
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Absolvent*innen sind in der Lage …

• die grundlegenden Prinzipien und Unterschiede zwischen qualitativen und quantitativen Forschungsmethoden zu erklären.
• Forschungsfragen und Hypothesen zu entwickeln.
• geeignete Forschungsmethoden basierend auf der Fragestellung und den Forschungszielen auszuwählen.
• Forschungsdesigns für qualitative und quantitative Studien zu entwickeln.
• geeignete Stichproben für ihre Forschungsprojekte zusammenzustellen.
• qualitative Daten durch Methoden wie Interviews, Fokusgruppen und Beobachtungen zu sammeln.
• qualitative Daten zu analysieren.
• quantitative Daten mit Hilfe von Umfragen, Experimenten und statistischen Analysen zu sammeln.
• quantitative Daten zu analysieren.
• ethische Überlegungen und Standards in der Forschung anzuwenden.

Kursinhalte – worüber ich mir fachliches Wissen angeeignet habe:

• Überblick über empirische Forschung
• Forschungsfragen und Hypothesen
• Stichprobenziehung
• Datensammlung in der qualitativen Forschung
• Qualitative Datenanalyse
• Umfrageforschung
• Entwicklung von Fragebögen
• Quantitative Beobachtung und Experiment
• Quantitativen Datenanalyse
• Forschungsethik und Wissenschaftsethik

Dozent

Hon.-Prof. Univ.-Doz. Dr. Claus Ebster, MBA, MSc, Market Mentor und Universität Wien.

Kursinfo Qualitative und quantitative Forschungsmethoden

LernfragenQualitative und quantitative Forschungsmethoden

SelbsttestQualitative und quantitative Forschungsmethoden

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